企业培训师培训（TTT）内训

企业培训师培训（TTT）内训

【解决的问题】
    如何掌握企业内部课程开发技巧
    如何培训企业内部培训师
    如何有效训练部属
    如何培养员工良好工作习惯

【课程前言】

    企业内部培训师的培养，已经日益成为学习型组织不断发展和建立培训系统的一个重要组成部分。可是在内部培训师的培育和内部培训师的实际工作推进中，很多企业依然存在着诸多的疑问。例如：内部培训师怎样可以让自己的授课变得轻松有趣，而又能对学员真正有所帮助？如何发掘“客户”即学员们的真实需求？游戏、活动很有趣，可是怎么做才能让学员从中有所收益而不是仅仅感到好玩？培训师应如何引导学员将所学运用到实际工作中？
通过本课程的学习，您就可以得到以上问题的解答。

【课程目标】

训练课程结束时，学员将能够：
    1、掌握专业培训的技巧
    2、掌握成人学习的理论、特点和规律
    3、能够独立设计和准备培训课程
    4、掌握实施培训时必备的技能与技巧
    5、能够有效处理各种课堂困境
【课程提纲】

第一章：培训的定义与成人的学习特点
    培训、教育、学习的区别
    老师培训员的区别
    成人学习的理论和规律
    成人学员的个性和学习特征
    如何鼓励成人学员的学习特征
    培训的三种方法
第二章：培训师的角色认知
    出色培训师的基本素质
    学员喜欢什么样的培训师
    培训员与学员的关系
    如何迅速建立教与学之间的相互信任与依赖
    培训师的课堂控制能力与应变能力
第三章: 专业授课技巧
    如何有效的克服紧张情绪
    专业演讲的三个组成
    有效地控制你的声音
    培训中的肢体语言
    培训不同的培训内容
    如何设计生活化的培训内容
    如何设计专业技术类的培训内容
    开场白的四个步骤
    结束的四步骤
第四章：专业培训方法
    讲解
    演示
    角色扮演
    小组讨论
    提问
    案例分析
    录像教学
    游戏设计与组织             
第五章: 如何有效地处理培训中的疑难问题
    如何调动学员的培训积极性
    如何提问学员
第六章：培训课程的设计
    什么是培训需求
    培训需求的来源
    确定培训需求
    培训目标的制定
    培训内容的收集和组织
    培训方法的确定
    学员教材的编写
    PTT的制作要素
    学员练习的准备
第七章：培训的组织与实施
    培训通知的组成和目的
    培训教室的准备
    培训教室的大小和环境要求
    培训教室的布置
    培训设备及工具的使用
    行政事宜
第八章：培训效果的评估
    为什么要进行培训效果评估
    培训效果评估的四个阶段
    如何评估学员的课堂反应
    如何评估知识学习效果
    如何评估学员的行为变化
    如何评估培训的投入产出比

专家简介：
 
    时代光华教育发展有限公司特聘培训师，中国第一代专业培训讲师，培训在线名师团高级讲师。曾任eNET硅谷动力网络公司培训经理，Nokia中国学院培训讲师，人民大学MBA特邀讲师，DHL中国销售培训经理，吉百利中国培训经理。
 
擅长领域：
 
　　销售 人力资源
 
工作经历：
 
　　现为
　　NOKIA中国学院签约培训顾问 2001-今
　　人民大学MBA特邀讲师 2001-今
　　eNet硅谷动力网络公司培训经理. 2001
　　吉百利中国培训经理 2000
　　中新人才专业培训顾问 2000
　　伊莱克斯中国北方区培训经理 1997-1999
　　DHL中国销售培训经理 1995-1997
 
    1995年接受英国国际培训机构TACK首次中国培训讲师认证.八年的专业培训经验,了解国际培训方法和中国的实际情况.执着于培训工作,中国第一代专业培训讲师.2001年中国十大优秀专业培训师。
 
主讲课程：
 
    擅长的培训课程有销售类和技能类培训课程，如专业销售技巧、大客户销售技巧；时间管理、团队建设、沟通技巧等。
 
服务客户：
 
    中国移动、中国联通、中国电信、联想、方正、招商银行、海信、中海油、安钢等。

发布者：chuenmei

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