助理企业培训师的教学组织管理与实施

助理企业培训师的教学组织管理与实施

    培训师要能够对被培训者移情，表现出对他的世界观、价值观、恐惧和梦想的赞同和理解。培训师要能够聆听，提出能激发热情的适当的问题，经常做出清晰的、直接的反馈。重要的是，培训师必须愿意进行坦诚的交流，能够清楚地识别出不受欢迎的行为，而不要过于顾及被培训者的反抗情绪或担心使他们难堪或不喜欢。

    对于培训实施的过程、人员互动沟通的原则、游戏的互动组织、团队的合作等等发生在有关培训间的一切互动活动，都需要培训师的掌控与把握，如果想要有得到更好效果、启示、影响目的，培训讲师对场面，对自身的控制力有直接的关系。
 （一）教学活动的组织管理
1．能根据教学的总体要求进行场地、师资、经费、教材等方面的准备工作
2．能根据需要组织、安排教师监考
3．能进行学员的管理工作 教学管理的基本常识
（二）教学活动的实施
1．能独立完成课前准备工作
2．能把握课堂进度，完成预定的教学任务
3．能根据教学需要命题 教学质量保证的基本方法

发布者：chuenmei

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