企业培训方案--培训方法的选择

企业培训方案--培训方法的选择

培训方法的选择

（1）   讲授法

    讲授法就是讲授者通过语言表达，系统的向受训者传授知识，期望这些受训者能记住其中的重要观念与特定知识。讲授法用于教学时要求；①讲授内容要有科学性，它是保证讲授质量的首要条件；②讲授内容要有系统性、条理清楚，重点突出；③讲授时语言要清晰，生动准确；④必要时应用板书。

    讲授法的优点：①有利于受训者系统的接受新知识；②容易掌握和控制学习进度；③有利于加深理解难度大的内容；④可以对很多人进行培训。讲授法的缺点：①讲授内容具有强制性，受训者无权自主选择学习内容；②学习效果易受教师讲授水平的影响；③只是教师讲授，没有反馈；④受训者之间不能讨论，不利于促进理解；⑤学习的知识不易被巩固。

（2）   演示法

    演示法是运用一定的实物和教具，通过实地示范，使受训者明白某种事务是如何完成的。演示法要求：①示范前要准备好所有的用具，搁置整齐；②让每个受训者能够看清示范物；③示范完毕后，让每个受训者试一试；④对每个受训者的试做给予立即的反馈。其优点是：①有助于激发受训者的学习兴趣；②可利用多种器官，做到看、听、想、问相结合；③有利于获得感性知识，加深所学内容的印象。演示法的缺点为：①适用的范围有限，不是所有的内容都能演示；②演示装置移动不方便，不利于教学场所的变更；③演示前需要一定的费用和精力准备。

（3）   案例法

    案例法用于教学有三个基本要求：①内容应该是真实的，不允许虚构。为了保密有关的人名、单位名、地名可以改用假名，称为掩饰，但基本情节不得虚假，有关数字可以乘以某掩饰系数加以放大或缩小，但相互之间比例不能改变；②教学中应包含一定的管理问题，否则便没有学习与研究的价值；③教学案例必须有明确的教学目的，它的编写与使用是为某些既定的教学目的服务的。

    案例法的优点：①它提供一个系统的思考模式；②在个案研究过程中，接受培训可得到另一些有关管理方面的知识与原则；③作为一个简单方法，有利于受训者参与企业实际问题的解决。案例法的不足之处在于：①每一个案例都是为既定的教学目的服务的，缺乏普遍适用性，不一定于培训的目的很好吻合；②案例数量有限，并不能满足每个问题都有相应案例的需求；③案例无论多么真实，但它毕竟是使受训者以当事人的角度去考试，因而没有也不必承担责任，不能象当事人那样承受种种压力，不可避免地存在失真性。

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发布者：shuqin

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