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人民大学教育经济与管理在职研修班培养方向及目标
中国人民大学目前拥有教育经济与管理博士点一个；有教育经济与管理、行政管理（教育行政管理）、教育法学、高等教育学四个硕士点。2000年8月，经国务院学位办公室特批成为全国唯一的“教育法学”硕士点（可授教育学学位）。2001年经全国第八次学位授权审核，获得“教育经济与管理”硕士学位授予权（可授管理学学位）。2003年经全国第九次学位授权审核，获得“教育经济与管理”博士学位授予权，并在公共管理一级学科内分享博士后科研流动站。2005年经全国第十次学位授权审核，获得教育学一级学科硕士学位授予权。2008年，“教育经济与管理”学科被评为北京市重点学科。
为配合教育部干部培训规划的实施，提高在职人员的业务素质，经北京市学位办批准，中国人民大学教育科学研究所2010年在北京开办“教育经济与管理” 专业硕士研究生课程进修班。
一、中国人民大学教育经济与管理专业在职研究生培养方向及目标
教育管理应用心理学
教育经济与教育法学
教育人力资源管理
二、中国人民大学教育经济与管理专业在职研究生报名条件
1．遵守国家法律、法规，品行端正，工作积极，身体健康并能坚持在职学习者。
2．大专以上学历免试入学（有学士学位者可申请硕士学位）。
三、中国人民大学教育经济与管理专业在职研究生培养优势
1． 课程设置 —— 多方向培养目标，紧扣行业需求，针对性学习。
2． 师资授课 —— 以中国人民大学雄厚的师资力量为依托，联合知名专家及学者举办专题论坛。
3． 教学管理 —— 制定教学过程监督、教学质量评估系列严谨的教学管理制度；配备专职班主任，为学员提供完善的教学服务。
4. 人脉拓展 —— 不定期举办各类校际活动，为学员提供纵向横向的交流机会与人际拓展平台。
四、中国人民大学教育经济与管理专业在职研究生审核录取
中国人民大学根据申请人的书面材料进行资格审查，符合要求，颁发中国人民大学研究生课程班录取通知书，并建立学生学籍档案。
五、中国人民大学教育经济与管理专业在职研究生培养方式
1． 学制1.5至2年，中国人民大学校内授课；
2． 周末班、假期集中班（寒暑假）同时开课；
3． 采取面授与自学相结合的学习方式
4． 实战案例教学；互动式讨论；
5． 穿插有关讲座及论坛；
6． 发放与课程紧密联系的内部提纲和教材，规定必读与参考书。
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发布者：shuqin
来源：研修班网本页网址：http://yx.china-b.com/zz/yxzs/6683.html声明：我方为第三方信息服务平台提供者，本文来自于网络，登载出于传递更多信息之目的，并不意味着赞同其观点或证实其描述，文章内容仅供参考。如若我方内容涉嫌侵犯其合法权益，应该及时反馈，我方将会尽快移除被控侵权内容。
