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黄浦区教师进修学院潘裕民副院长主持召开了“黄浦区十一五校本研修与制度建设” 校长座谈会。进修学院常务副院长魏耀发特级教师、周树发副校长(格致中学)、卢起升校长(市八中学)、周政书记(储能中学)、张雷鸣校长(大同初级中学)、孙国菁校长(一中心)、文潮校长(光明小学)、唐湘英园长(宁波路幼儿园)以及师训部黄金丽副主任和曹红、赵伟老师出席了会议。
魏院长就教师进修学院区域推进校本研修谈了设想，并希望各基层学校校长就本校的校本研修计划和思考、校本研修制度建设等开展交流，以及从学校开展校本研修的角度出发对面临的困难、需要进修学院提供哪些方面的指导提合理建议。
卢起升校长认为“十一五”开展校本研修是促进学校发展的一种机遇；校本研修以学科教研组的备课和教研活动为抓手致力于促进教师专业发展；希望进修学院提供专业支持。周树发副校长详细介绍了格致中学校本研修的计划和制度建设情况，并希望进修学院列出课程菜单供学校选择。周政书记认为学校既要制定好校本研修制度，更要做好管理与实施工作；希望师训管理教师把好的教研组的研修经验向全区推广，实现优质资源共享。孙国菁校长认为把校本研修做好做实对学校、教师的发展都是一个有力的推动；学校对学分的认定操作有难度，希望进修学院能制定一个较为具体的标准，比如应该给带教教师几个学分，被带教教师可得几个学分，这些都应该有一个统一的量化指标。张雷鸣校长认为学校自主完成校本研修12个学分有压力，需要借助外力才能完成；希望进修学院提供专业指导、开设针对性强的课程供选择。文潮校长认为，“十一五”校本研修让学校完成12 个学分，量大、任务重；每个学校的情况不一样、教师的专业素养不同，要开发拓展型课程和探究性课程很困难；希望进修学院提供指导和帮助。唐湘英园长认为“十一五”园本研修的形式应该是多样化的，园本培训、园与园之间的培训、参与市里幼教学习班等都可以作为园本研修，并希望进修学院能制定出细则对园与园之间的培训、参与市里幼教学习班给予合理的学分认定。
潘裕民副院长作了总结发言，对各位校长从百忙中来一起讨论校本研修与制度建设表示感谢。他认为“十一五”教师培训扎根学校，是促进学校大发展的机遇，也对学校的管理提出了挑战。学校要制定规划、目标、实施过程管理、及时评价(考核、反馈)，进修学院通过督导、协调、参与校本课程建设、提供专业引领、区域推进(经验推广、对困难学校提供指导和帮助)为基层学校的校本研修提供服务和指导。（考试中国）
发布者：ws2015
来源：研修班网本页网址：http://yx.china-b.com/yxzx/20090117/274_1.html声明：我方为第三方信息服务平台提供者，本文来自于网络，登载出于传递更多信息之目的，并不意味着赞同其观点或证实其描述，文章内容仅供参考。如若我方内容涉嫌侵犯其合法权益，应该及时反馈，我方将会尽快移除被控侵权内容。
