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日前，普陀区教育局举行了“‘两纲’教育与学科渗透”教研员论坛。各中小学教研室、德研室和科研室等同志分别作了主题发言，从不同的角度阐述了我区德研、教研和科研“三研”合力，立德树人，全面落实“两纲”精神的工作实践研究，为基层学校落实“两纲”的工作提供专业支持。
区德育研究室全面加强“伟人教育”、“区情教育”、“基础道德教育和法制教育”；教研室聚焦“两纲”与显性课程和隐性课程相融合，注重“两纲”与“三维”教学目标的融合，在课堂教学设计、教学内容、教学过程以及教学反思的各个环节中体现“两纲”精神；科研室敏锐地捕捉住了新的教科研“生长点”，科研员深入基地学校调研，与师大附小、北海中学等学校合作，开展“两纲”教育的研究，现已初步形成课题方案20余项，将在2007年的中向全区发布，力求使我区的“两纲”推进工作从经验型走向科学型，用科研提升工作品质。
07年，区教育局、教育学院将着眼于四个重点工作全面推进“两纲”。第一，进一步加强德研、教研和科研的沟通与合作，整合各部门的优势，共同开展研究和实践。第二，要实实在在地开掘教材中的“两纲”元素，尤其是隐性学科中的“两纲”教育资源，改变在推进“两纲”工作中“显性学科热热闹闹，隐性学科冷冷清清”的局面。第三，要结合校本教研，探索学科教学渗透“两纲”的有效方法和途径，完善教学评价标准，将“两纲”渗透纳入教学质量的评价体系之中。第四，开发关于“两纲”推进的课题和师训课程，将“两纲”推进和教师的成长发展紧密地结合起来。
原文来自：上海基础教育网
发布者：ws2015
来源：研修班网本页网址：http://yx.china-b.com/yxdt/20090222/288066_1.html声明：我方为第三方信息服务平台提供者，本文来自于网络，登载出于传递更多信息之目的，并不意味着赞同其观点或证实其描述，文章内容仅供参考。如若我方内容涉嫌侵犯其合法权益，应该及时反馈，我方将会尽快移除被控侵权内容。
