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余杭初中学科骨干高研班结业论文
9月26日，细雨纷飞，气温骤降。
余杭区临平三中内却是其乐融融，气氛热烈。由余杭区教师进修学校主办的“余杭区初中学科骨干教师高级研修班成果汇报暨结业典礼”在这里隆重举行。
在杭州市余杭区教育局的部署下，在余杭教师进修学校的精心组织下，在上海市教育科学研究院教师发展研究中心的指导下，历时十一个月的高研班的各项任务圆满完成。上海教育科学研究院教师发展研究中心王洁主任、杨玉东副主任、余杭区教育局赵丽萍副局长、组织人事科曹炳宣科长以及区教师进修学校郭钊水校长、高研班的全体导师及学员、全区初中学校的校长、各校语文、数学、英语、科学四学科的教研组长以及教研大组成员近两百多人参加了活动。
本次活动由余杭区教师进修学校朱跃跃副校长主持。
活动分“观看展板”、“观课与研讨”、“总结及结业”三个议程。
一大清早，在三中的展示大厅里就早已整齐地陈列了十多块展板，这些是研修班学员们自己亲手策划与组织的，展板上图文并茂，真实地展现了各学科重点课例研究的精彩片段，再现了高研班一年来走过的路。这些无声但充满真情实意的表达，让与会者感受到了高研班所经历的艰辛而又愉快的历程，也让大家分享着研修班所取得的丰硕成果。
九点整，大家分散进行各学科的观课与研讨活动。四名教师分别代表数学、语文、英语、科学四学科组开设了研修展示课，课后，由余杭本地的四名教研员分别主持，开展了研讨交流，评议的不仅是一堂课，更重要的是通过活动传达研修班的核心内容：以课例为载体的教师的研究。
在最后的结业典礼上，教师进修学校郭钊水校长回顾了高研班一年来所经历的过程及完成的目标。本次高研班以课例研究为载体，采用“学习+行动+研讨+改进”的研修模式，旨在提高全体学员的课堂教学实践能力和课堂教学研究能力。在两地导师的指导下，全体学员“听中学、做中学”，并力求“听懂的东西做出来、做好的东西说出来”，收获颇丰。同时，学员们也积极地将所学的应用到自己学校实践中，推广与开展以课例研究为载体的校本研修。本次高研班受到学员和领导的广泛好评。
区教育局领导赵丽萍副局长作了重要讲话，对高研班给予了高度的评价。之后，上海教科院教师发展研究中心主任王洁博士发言，通过呈现研修班问卷调查结果，让大家看到正发生在老师们身上的令人欣喜的变化。最后，与会领导为研修班学员颁发了结业证书以及优秀学员证书等。
随着本次活动的顺利落幕，“余杭区初中学科骨干教师高级研修班”的学习也划上了一个圆满的句号。但正如王洁博士所言，前面的路还很长。事实上，在研修班学员的带动下，各学校的课例研修活动已在悄然展开，这让我们感到最初预想的“火种计划”正在进行着：火种在传播，星火在燎原……
发布者：ws2015
来源：研修班网本页网址：http://yx.china-b.com/yxdt/20090218/192920_1.html声明：我方为第三方信息服务平台提供者，本文来自于网络，登载出于传递更多信息之目的，并不意味着赞同其观点或证实其描述，文章内容仅供参考。如若我方内容涉嫌侵犯其合法权益，应该及时反馈，我方将会尽快移除被控侵权内容。
