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12月初，我有幸赴当阳市实验小学参加宜昌市小学语文专题研讨会。
“简简单单教语文”是这次大会交流的主题。五节观摩课节节精彩，给我留下了深刻的印象。东道主当阳实小胡永梅老师上的《小松鼠找花生》，真实、朴实、扎实，大胆做到一笔一笔教学生写字，一句一句教学生读书，可谓原生态语文教学。善于钻研文本，抓住问题主线的犭虎亭区实验小学章世蛾老师执教的《呼风唤雨的世纪》让孩子们在她的课堂上学得充实，得到了实实在在的语言文字训练。伍家区的邹红霞老师执教的《伯牙绝弦》，目标简明，方法简便，没有频繁的提问，没有无效的小组讨论，让我看到扎实的语文课堂再也不是模模糊糊一大片，而是清清楚楚一条线。宜都市实验小学向莉老师以亲和的语言由《“长江七号”的故事》悄悄地将学生引领到创编童话故事的情趣中，在不知不觉中出色的完成了习作教学的任务。功底深厚，内涵丰富的王玉环老师更是代表我县展示了她的教师风采，她执教的《为中华之崛起而读书》，紧扣“中华不振”以读悟情，突出读的课堂。老师的真实，语言的真实无不打动在场的每一个听课的老师和她的学生。当时正遇停电，精心准备的课件无法使用，上课的铃声已经敲响，团队为他捏汗，但是王老师凭着千锤百炼的教学功底引领学生走进衣衫褴褛的妇女，痛斥耀武扬威的外国列强，抓住重点词句剖析人物语言，洞察人物情感，孩子们坚定而铿锵有力地告诉自己“为中华之崛起而读书”，博得了全场雷鸣般的掌声。她的课没有刻意的雕琢，没有先声夺人的气势，没有花拳秀腿的花架子，但是她的课却像吸铁石一样吸引着学生。40分钟的教学始终让学生处于积极思考，踊跃发言的局面。互动活动时，有老师问她“您这娴熟的教学技艺是怎样练出来的？”她说：“其实，我和老师们一样遇到过许多的教育问题与挑战。我的语言，我的课都是磨出来的，时常一人对着镜子磨，请同行请领导听课，一遍又一遍地磨，磨得有滋有味！”
听到这里让我想起了这样一个感人的故事：一位有着三十年教龄的历史老师上了第一节公开课，课题是《苏联青年的道德理想》。区培训班的学员、区教育局视导员都来听课。听课的教师们和视导员本来打算在课堂进行中间写点记录，以便课后提些建议，可是他们听得入了迷，竟连做记录也忘记了。他们坐在那里，屏息静气地听，完全被这位历史老师厚积博发而深深吸引，就跟自己也变成了学生一样。课后，邻校的一位教师对这位历史教师说：“您的每一句话都具有极大的感染力……不过，我想请教您：您花了多少时间来备这节课？不止一个小时吧？”
那位历史教师说：“对这节课，我准备了一辈子。而且总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟。”
“只用了15分钟，我准备了一辈子！”“磨得有滋有味！”多么简短而又让人震撼的回答！感动之余，我也恍然大悟：王老师她们这些优秀的教师就是凭着对教育事业的热爱，刻苦钻研，努力求索，终于成长为有着独特的个人魅力的老师。如今她展示给我们的是课堂的轻松，她的课真的让孩子们徜徉与诗意、人文、科学的语文之中，让每一个孩子拥有语文，让每一个孩子享受语文，让每一个孩子超越语文。只有教师的“厚积薄发、深入浅出”，才能在课堂上用一种大气感染着每一个学生。机会是留给有准备的人的，就是有了平时的积累，就是这样的博学善思，求真务实，才会有今天的游刃有余，水到渠成。苏霍姆林斯基也说过要用一辈子的时间准备一节课。让我们向这些优秀的教师一样畅游书海，努力锤炼自身内力，积蓄教育智慧，成就魅力课堂吧！
发布者：ws2015
来源：研修班网本页网址：http://yx.china-b.com/yxdt/20090122/999_1.html声明：我方为第三方信息服务平台提供者，本文来自于网络，登载出于传递更多信息之目的，并不意味着赞同其观点或证实其描述，文章内容仅供参考。如若我方内容涉嫌侵犯其合法权益，应该及时反馈，我方将会尽快移除被控侵权内容。
