“第二十六届全国普通高中新课程研修班”

“第二十六届全国普通高中新课程研修班”

    金秋十月，碧空如洗。秋风吹过，层林尽染。恰逢祖国60华诞，在北京最美的季节里我们迎来了全国基础教育战线的专家、校长、和最可敬的来自教学一线的老师们，参加由中国教育学会基础教育评价专业委员会主办的“第二十六届全国普通高中新课程研修班1期的培训。
   在新课改的背景下，全力实施素质教育，课时大幅度减少，但是内容并没有减少。课堂的低效能导致学生厌学和教师厌教。那么，我们该怎么做，才能在有限的时间里，完成既定的教学任务呢？提高课堂教学效率就显得尤为重要，究竟什么是高效课堂？我们该从哪些方面去构建高效的课堂？带着这个问题我们走进本期研修。
   本期研修着重从教育行政、教育科研、教育管理、教学实施四个层面逐层展开。主讲专家分别来自教育部课标组、教育部新课程教师培训项目组、人教社教材编者、教学一线管理者、教研人员以及一线教学人员。通过这一系列的研修，许多参会教师尤其是一线教师有了很大的收获并做出了这样的评价：此次研修平实而有基础、高雅而有高度、站在基层而又立足教育前沿进行思考，实在是受益匪浅。
   我们说课程改革最终落脚点在学校，任何教育改革都离不开学校这块儿土壤，新课程的实施，为许多一线教师提供了发展的空间，尤其是一些年轻教师脱颖而出。在本次研修最受大家欢迎的同课异构展示及优质课教学观摩中。我们看到不同区域教师对同一课程实施教学活动，通过专家点评、互动研讨，让我们清楚的看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，并由此打开教师的教学思路，彰显教师教学个性，真正体现资源共享，优势互补。进一步学习研讨新课程标准，推广先进的教育思想、教学理念、科学的教学方法，以促进教师的专业成长，推进基础教育课程改革。
 

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发布者：ws2015

来源：研修班网本页网址：http://yx.china-b.com/gx/yxwk/1459.html

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